{ "schema_version": "uw.editorial_geo.v1", "representation_profile": "lossless_source_sections", "local_stage_only": true, "catalog_id": "DEP-25-N01", "article_index": "DEP-25-N01", "language": "ru", "headline": "Профилактика без запугивания: чему учить, кроме слова «нельзя»", "description": "Профилактика без запугивания: чему учить, кроме слова «нельзя»", "short_answer": "Взрослый хочет уберечь подростка от зависимости и ищет слова, которые подействуют наверняка. Легко выбрать самые страшные истории. Но задача разговора шире: человек должен понимать риск, уметь действовать под давлением и знать, куда обратиться, если проблема уже возникла. Запрет может обозначить границу; сам по себе он ещё не даёт этих возможностей.", "short_answer_source": { "kind": "opening_after_h1", "role": "lead", "start_utf16": 66, "end_utf16": 417, "sha256_utf8": "941e7b3513682a8808eb87dbcb4bc02510cba65e98f6a66aec02d67bb2523622" }, "headline_source": { "role": "h1_heading", "start_utf16": 2, "end_utf16": 64, "sha256_utf8": "ce5a683e9e09879d91a18c7a39a1a2d042db5331bc3b63ca3fdd3e8f01d24e0f" }, "entities": [], "questions": [ { "q": "Сначала помощь, если опасность уже рядом", "a": "Если появилась **новая внезапная спутанность сознания**, немедленно свяжитесь с местной экстренной медицинской службой: этого признака самого по себе достаточно. При **подозрении на отравление** обращайтесь немедленно, даже до симптомов. Опасное нарушение дыхания, отсутствие ответа или непосредственная угроза жизни тоже требуют экстренной помощи. Не откладывайте контакт ради признания, наказания или объяснения правил. [NHS о спутанности](https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/) и [NHS об отравлении](https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/) описывают британские маршруты; нужная служба определяется вашим местом.\n\nПрофилактическая беседа не заменяет помощь при уже существующем расстройстве. Если человек опасается отмены, нужна медицинская оценка. [NHS об алкогольном расстройстве](https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/) предупреждает об опасности резкого прекращения алкоголя при зависимости. Назначенные лекарства тоже не прекращают самостоятельно ради «правильного примера»; [RCPsych объясняет](https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants), почему физическая адаптация и отмена не равны автоматически зависимости.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 422, "end_utf16": 462, "sha256_utf8": "fef5a8f6cc1499d86d21310554ac5d4cd3d41305c355ce2824951e92db8d05af" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 464, "end_utf16": 1637, "sha256_utf8": "ab9134fcc88d8d3a3ae9d5421a330644eaa755d1857ca3a88fd20affd088358d" } ], "block_ids": [ "p0004", "p0005" ], "source_segment_index": 1 }, { "q": "Объяснить риск точно, не превращая его в приговор", "a": "«От одного раза любой человек неизбежно погибнет» — пример утверждения, которое не следует использовать для убеждения. Вместо состязания в ужасах полезнее назвать конкретную опасность, предел известного и действие при проблеме. Можно одновременно сказать: «Мы не разрешаем употребление несовершеннолетним» и «Если случится беда, сначала поможем». Это предложенный здесь способ разговора, а не обещание, что одна фраза предотвратит употребление.\n\nВ [материалах второй редакции стандартов WHO/UNODC 2018 года](https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018) рассматривается профилактика, опирающаяся на навыки и среду. Прикреплённый [PDF, помеченный как предредакционная и предпубликационная версия](https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2), отличает некоторые проверенные школьные программы от передачи информации и запугивания как основного метода. Это ограниченное основание выбирать формат, а не доказательство, что любая неприятная информация вредна или любое упражнение полезно. Мы читали адресные разделы, а не весь массив исследований.\n\nТочное объяснение не требует описывать способы употребления, демонстрировать предметы или выставлять участника «примером падения». Можно говорить о риске спокойно и серьёзно. Унижающий ярлык не сообщает, что делать в трудной ситуации.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 1642, "end_utf16": 1691, "sha256_utf8": "99a4344bf3a57b990ea827c6f39f2a7c043554cb3c5c715cad6eec0a1b4c02cb" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 1693, "end_utf16": 3104, "sha256_utf8": "ea74bd722c4a2c8ead48150bc782b99c3d22653890ef3e7faf13e5b329d65360" } ], "block_ids": [ "p0007", "p0008", "p0009" ], "source_segment_index": 2 }, { "q": "Дать человеку действие, которое он сможет выполнить", "a": "Для следующего занятия выберите одну узнаваемую ситуацию вместо обещания «объяснить всю наркоманию». Например, знакомые настаивают попробовать вещество, человек не хочет спорить и боится потерять компанию. Предложите добровольно придумать короткий ответ, способ выйти из ситуации и взрослого, к которому можно обратиться. Роль можно обсудить без личного рассказа; участник вправе пропустить упражнение. Это авторский учебный пример, не воспроизведение испытанной программы.\n\nДругая ситуация — сообщение «натуральное значит безопасное». Пусть участники сформулируют, какой информации не хватает: о каком веществе идёт речь, кто сделал вывод, какой исход проверяли, подходит ли источник к заявлению. Цель — навык задавать вопрос, а не обязанность ребёнка проводить медицинское исследование или проверять лечение родителей.\n\nНе завершайте занятие общей фразой «обращайтесь за помощью». Уточните, кто из взрослых принимает такие обращения, как связаться с ним и что делать, если первый человек недоступен. Заранее выясните границы конфиденциальности и обязанности по защите несовершеннолетнего; абсолютную тайну обещать нельзя. Контакт в списке ещё не означает, что помощь фактически получена.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 3109, "end_utf16": 3160, "sha256_utf8": "22a5d0e5b4b746bdff94a5e678b8e22e5bfa0a4c986f229f3b316922fc01b1ff" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 3162, "end_utf16": 4351, "sha256_utf8": "846755ee69fc3412ad1d02f92ee962eec2899c35ff3e4ec40b2600f63dc44c64" } ], "block_ids": [ "p0011", "p0012", "p0013" ], "source_segment_index": 3 }, { "q": "Поддержка должна существовать вне разговора", "a": "Спросите, можно ли здесь отказаться от алкоголя на празднике без насмешки; есть ли безопасный взрослый после ошибки; доступны ли занятия человеку без денег, транспорта или удобного языка. Это вопросы к организаторам среды, а не экзамен на силу характера участника. Ответ может потребовать изменить расписание, стоимость или порядок обращения, а не добавить ещё одну лекцию.\n\n[CDC описывает школьную принадлежность](https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html) как ощущение, что взрослым и сверстникам важен сам ученик. Страница связывает её с меньшими рисками, включая употребление, но не доказывает, что конкретное наше занятие даст такой результат. Поддержка не означает отсутствие границ. Можно последовательно запрещать опасное действие и сохранять доступ к помощи человеку, который правило нарушил.\n\nЕсли взрослый сам сейчас не способен заботиться о ребёнке, нужен фактически присутствующий способный взрослый, принимающий уход. Ребёнка нельзя назначать наблюдателем за трезвостью, хранителем препаратов, переводчиком медицинских вопросов или ответственным за восстановление родителя. При угрозах и насилии необходим отдельный безопасный канал защиты; совместный разговор с угрожающим человеком не является обязательным шагом.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 4356, "end_utf16": 4399, "sha256_utf8": "0f2d29197d6de542b644028983c9d5287597b85da712b008f0cd4ee28fff1e9a" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 4401, "end_utf16": 5655, "sha256_utf8": "5484ba571828eec48061cf23621e333182800e415c8d548f3fb5af7351e69981" } ], "block_ids": [ "p0015", "p0016", "p0017" ], "source_segment_index": 4 }, { "q": "Проверить, что получилось, и изменить следующий шаг", "a": "До занятия определите узкую проверяемую задачу: например, может ли участник назвать доступный путь помощи в предложенной ситуации. После — предложите добровольно показать это без раскрытия личного употребления. Узнать правильный ответ и действительно снизить употребление — разные результаты. Число слушателей, сильное впечатление и красивые фотографии тоже не устанавливают профилактический эффект.\n\nНи этот текст, ни похожесть на известную программу не подтверждают эффективность собственного курса. Если организатор заявляет изменение употребления или вреда, нужны подходящие показатели, срок наблюдения и оценка других возможных объяснений. Сведения о детях собирают только при понятной цели, минимальном объёме и правилах доступа; планирование оценки не разрешает раскрывать личные истории.\n\nПервый посильный шаг — пересмотреть одно ближайшее занятие: оставить достоверное объяснение риска, добавить одну добровольную практику и проверить реальный маршрут помощи. Затем спросить, кому формат оказался недоступен и что требуется изменить. Для обращения за помощью не нужно прежде доказать идеальную трезвость, веру или силу воли.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 5660, "end_utf16": 5711, "sha256_utf8": "d3c30ad93f4c2573f930156c03df927bd32a5942b0ca5b227c2db6d9208144ec" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 5713, "end_utf16": 6846, "sha256_utf8": "8c1804650d51cc00ace076ea90f46474925e08817035fa35b85251c29a7e2485" } ], "block_ids": [ "p0019", "p0020", "p0021" ], "source_segment_index": 5 }, { "q": "Источники и пределы", "a": "- [WHO: International Standards for Drug Use Prevention, second edition](https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018) — страница 07.12.2018; описание издания, не проверка местной программы.\n- [Официальный прикреплённый PDF WHO/UNODC](https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2) — имеет маркировку PRE-EDITING / PRE-PUBLICATION; прочитаны разделы школьной профилактики и пределов переноса результатов, PDF p30–32 и p60. Весь документ и включённые исследования не прочитаны.\n- [CDC: School Connectedness Helps Students Thrive](https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html) — США, 18.11.2024; поддержка и связанные риски, не гарантия индивидуального исхода.\n- [NHS: Sudden confusion](https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/) — пересмотр 28.05.2024; срочность при новой внезапной спутанности.\n- [NHS: Poisoning](https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/) — пересмотр 12.06.2025; немедленный контакт при подозрении до симптомов.\n- [NHS: Alcohol use disorder](https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/) — пересмотр 24.04.2026; медицинская оценка алкогольной отмены.\n- [RCPsych: Antidepressants](https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants) — редакция март 2025; назначенное лечение, физическая адаптация и отмена.\n\nЭто оригинальные прикладные примеры и краткое изложение адресных областей источников; защищённые программы, формы и полные документы не воспроизводились. Местные правила, услуги и результаты конкретного курса не проверены. Клиническая, носительская тайская, правовая и человеческая приёмка не проводилась.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 6851, "end_utf16": 6870, "sha256_utf8": "a1329d050348c0030c3e36563f977494d2b8e88396b9d9b064b30b5270871205" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 6872, "end_utf16": 8587, "sha256_utf8": "bc4cbfa077bfd60f4d80c06e29790d2707bffca8dba183d43cb84d1714823361" } ], "block_ids": [ "p0023", "p0024" ], "source_segment_index": 6 }, { "q": "Теги", "a": "профилактика, запугивание, подростки, вещества, навыки, границы, принадлежность, школа, семья, помощь, оценка программ, безопасность", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 8592, "end_utf16": 8596, "sha256_utf8": "a2800083983fe0f7e2d41150cfc98d1fc3e722305288bff84e5895e9d62aa60b" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 8598, "end_utf16": 8730, "sha256_utf8": "fac4f2a913fcfedd862456a46e98487af4ed14b2f86566e4b3eff5e711cef700" } ], "block_ids": [ "p0026" ], "source_segment_index": 7 }, { "q": "Про авторов", "a": "Andrey Zarinsh — автор и основатель проекта United Wisdom. Исследует темы внутренней трансформации, единства традиций, межкультурного диалога и современной духовной дисциплины. Instagram: @andrey.zarinsh.\n\nMaria Evilkut — соавтор United Wisdom. Помимо исследовательской работы, она стремится проверять эти идеи на практике и наблюдать, как принципы единства и взаимопонимания работают в реальной жизни между людьми и культурами. Instagram: @ilkutki.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 8735, "end_utf16": 8746, "sha256_utf8": "d3c98180b6965c2b46cb363d8b1fe4ee4a5483966ba742063ab9faa0ea89c7de" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 8748, "end_utf16": 9197, "sha256_utf8": "f678c15a08e46e8ab4a80fcc7abbca6f4d1528ac5edda8e5f8321d18de470386" } ], "block_ids": [ "p0028", "p0029" ], "source_segment_index": 8 }, { "q": "Дата содержания", "a": "15 октября 2026 года. Русская версия.", "source_spans": [ { "role": "h2_heading", "start_utf16": 9202, "end_utf16": 9217, "sha256_utf8": "c2fe31f9ed5c02854316ca6481ece540eba2be02de118099a06192293fd96930" }, { "role": "h2_answer", "start_utf16": 9219, "end_utf16": 9256, "sha256_utf8": "01c24db93342bf9f94bbe2b0d30529f1ad7eac7bf4d451a34135806b27fd2d73" } ], "block_ids": [ "p0031" ], "source_segment_index": 9 } ], "claims": [], "claims_policy": "no_reclassified_claims", "sources": [ { "id": "src_6740eb80d2b869e3", "title": "NHS: Sudden confusion", "url": "https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/", "source_spans": [ { "role": "markdown_link", "start_utf16": 886, "end_utf16": 945, "sha256_utf8": "d671a4ec71beb3b28ccd46714dbec817824ff22b0becf062119f324467e1217c" }, { "role": "markdown_link", "start_utf16": 7685, "end_utf16": 7748, "sha256_utf8": "d2b8c330d3e322a0f009ef20c85c9f931a6e9d86f3333149554113df7bd4c5b1" } ], "read_scope": "- [NHS: Sudden confusion](https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/) — пересмотр 28.05.2024; срочность при новой внезапной спутанности.", "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry", "read_scope_span": { "role": "bibliography_entry", "start_utf16": 7683, "end_utf16": 7815, "sha256_utf8": "39f10ee6159c302d0886064d5bf0c85b1b942276811246e06acc8153b409a57e" }, "shared_entry_urls": [] }, { "id": "src_10790fb1fab48f9a", "title": "NHS: Poisoning", "url": "https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/", "source_spans": [ { "role": "markdown_link", "start_utf16": 948, "end_utf16": 1009, "sha256_utf8": "ba13d2cfc119a7aa12273020961bdc6d29b970c124ada91ec453a984007a9da2" }, { "role": "markdown_link", "start_utf16": 7818, "end_utf16": 7876, "sha256_utf8": "d11f2b5b840044e49f6718a906aec79a03c23553e6efec8cd01cdedd9150efd7" } ], "read_scope": "- [NHS: Poisoning](https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/) — пересмотр 12.06.2025; немедленный контакт при подозрении до симптомов.", "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry", "read_scope_span": { "role": "bibliography_entry", "start_utf16": 7816, "end_utf16": 7949, "sha256_utf8": "0dc6a9fe6bd78877f6e9d100624335a4840d32c1487a9f85f10d86270f2b2212" }, "shared_entry_urls": [] }, { "id": "src_7c21d186f34ec948", "title": "NHS: Alcohol use disorder", "url": "https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/", "source_spans": [ { "role": "markdown_link", "start_utf16": 1218, "end_utf16": 1304, "sha256_utf8": "220e91b533f6801784b884d9a842ae6abcd7853ab159fc8ded45504172459439" }, { "role": "markdown_link", "start_utf16": 7952, "end_utf16": 8032, "sha256_utf8": "deb21775b9faa9483bd165683f2314716e299320607b237f57b9e12b614696e8" } ], "read_scope": "- [NHS: Alcohol use disorder](https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/) — пересмотр 24.04.2026; медицинская оценка алкогольной отмены.", "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry", "read_scope_span": { "role": "bibliography_entry", "start_utf16": 7950, "end_utf16": 8095, "sha256_utf8": "20d56e6cc4e289352b837f455a89758d6d448303b1b0eb35bdab25a06c29e3d6" }, "shared_entry_urls": [] }, { "id": "src_94a0b44caef70374", "title": "RCPsych: Antidepressants", "url": "https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants", "source_spans": [ { "role": "markdown_link", "start_utf16": 1462, "end_utf16": 1563, "sha256_utf8": "b2894b0ebcb4be914707d1e479e31c32383aba8b49bbf7e42bfe74954c91b694" }, { "role": "markdown_link", "start_utf16": 8098, "end_utf16": 8206, "sha256_utf8": "13824a62644a059435395258676b6f1b0d05a1b7c35f140dad808f64eec91f60" } ], "read_scope": "- [RCPsych: Antidepressants](https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants) — редакция март 2025; назначенное лечение, физическая адаптация и отмена.", "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry", "read_scope_span": { "role": "bibliography_entry", "start_utf16": 8096, "end_utf16": 8280, "sha256_utf8": "0ed623efebeae171ee43bec59a1a5d7434009a8f6b02e1173c552eef86070d49" }, "shared_entry_urls": [] }, { "id": "src_da2b5b653e5b9800", "title": "WHO: International Standards for Drug Use Prevention, second edition", "url": "https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018", "source_spans": [ { "role": "markdown_link", "start_utf16": 2141, "end_utf16": 2309, "sha256_utf8": "5bf8b6ecbdea6bd93fd7757b7b61189ef639aec7ecfba0eb162acf02f437fef0" }, { "role": "markdown_link", "start_utf16": 6874, "end_utf16": 7053, "sha256_utf8": "9e6f1099dbfd359d49d9a5e5afe8b98429a03d900d3ed9738feb409d9a541b98" } ], "read_scope": "- [WHO: International Standards for Drug Use Prevention, second edition](https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018) — страница 07.12.2018; описание издания, не проверка местной программы.", "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry", "read_scope_span": { "role": "bibliography_entry", "start_utf16": 6872, "end_utf16": 7125, "sha256_utf8": "8d782d140110227a0ead32861b724d402de4c173433195958b7e362df8cf053e" }, "shared_entry_urls": [] }, { "id": "src_0c8d074c77dd4424", "title": "Официальный прикреплённый PDF WHO/UNODC", "url": "https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2", "source_spans": [ { "role": "markdown_link", "start_utf16": 2385, "end_utf16": 2565, "sha256_utf8": "c88167bb6ab6c9ebe834c6e61fa19edd784c26a1c51c932939f4a045f1c60a5c" }, { "role": "markdown_link", "start_utf16": 7128, "end_utf16": 7283, "sha256_utf8": "f73b8d6d65d58536779a3ad5e6027ec39cebc08e424a41cfa012ca100b310c13" } ], "read_scope": "- [Официальный прикреплённый PDF WHO/UNODC](https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2) — имеет маркировку PRE-EDITING / PRE-PUBLICATION; прочитаны разделы школьной профилактики и пределов переноса результатов, PDF p30–32 и p60. Весь документ и включённые исследования не прочитаны.", "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry", "read_scope_span": { "role": "bibliography_entry", "start_utf16": 7126, "end_utf16": 7478, "sha256_utf8": "755dbf9d2189f6da6ef82fe4d60038e78533ee905471518d2af59cfc1c4eb221" }, "shared_entry_urls": [] }, { "id": "src_2a464661ada31521", "title": "CDC: School Connectedness Helps Students Thrive", "url": "https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html", "source_spans": [ { "role": "markdown_link", "start_utf16": 4776, "end_utf16": 4883, "sha256_utf8": "281eb02a370fbd9f56d45946a5724bfd8d8e597cf040bb412b8670a52764ecc7" }, { "role": "markdown_link", "start_utf16": 7481, "end_utf16": 7598, "sha256_utf8": "fc57762a6d8e7bd713fc6698c056935765e4310a01c2e528f0ee066b9e3f04ee" } ], "read_scope": "- [CDC: School Connectedness Helps Students Thrive](https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html) — США, 18.11.2024; поддержка и связанные риски, не гарантия индивидуального исхода.", "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry", "read_scope_span": { "role": "bibliography_entry", "start_utf16": 7479, "end_utf16": 7682, "sha256_utf8": "e2b5315c54edd7c4a28bb1b522e5cf2871f90536c503e6e6b7cdd465dbfc7cec" }, "shared_entry_urls": [] } ], "retrieval_limits": [ "Это локальное GEO-представление связано только с указанной версией исходной статьи и её SHA-256.", "Оговорки, источники и атрибуции сохранены в полных разделах и побайтовой копии Markdown.", "На этом этапе GEO новое исследование источников не проводилось." ], "master_sha256": "3c8c94aa8264626bcfbdd21863b24bb94b575c16f0141a32da16be21f26ea359", "provenance": { "raw_reader_sha256": "3c8c94aa8264626bcfbdd21863b24bb94b575c16f0141a32da16be21f26ea359", "ru_master_sha256": "3c8c94aa8264626bcfbdd21863b24bb94b575c16f0141a32da16be21f26ea359", "reader_path": "outputs/uw-addictions-corpus-20261013/articles/DEP-25-N01/ARTICLE_RU.md", "review_pointer": "outputs/uw-addictions-corpus-20261013/articles/DEP-25-N01/INDEPENDENT_REVIEW.json", "review_sha256": "dc30ef59cd850f54c76e8864b834c65592f77a36adfb830f2e8e2a7000c2bfbd", "clean_md_relative_filename": "GEO.ru.md", "body_length_utf16": 9257, "source_segments": [ { "kind": "opening", "index": 0, "heading": null, "start_utf16": 0, "end_utf16": 419, "sha256_utf8_raw_slice": "d809ec794c81edeb84eb01845a046e3f5b09e1f765a53ae691c96672da49a5e3" }, { "kind": "h2_section", "index": 1, "heading": "Сначала помощь, если опасность уже рядом", "start_utf16": 419, "end_utf16": 1639, "sha256_utf8_raw_slice": "e10be2630e6d3bfef0f3492d3c6a036c6bb6c7f2d066687dad984ce814b00c18" }, { "kind": "h2_section", "index": 2, "heading": "Объяснить риск точно, не превращая его в приговор", "start_utf16": 1639, "end_utf16": 3106, "sha256_utf8_raw_slice": "427489e3530e97d72c75daec0dd30b3be99585ef2a0850d34803dbdb354ddae5" }, { "kind": "h2_section", "index": 3, "heading": "Дать человеку действие, которое он сможет выполнить", "start_utf16": 3106, "end_utf16": 4353, "sha256_utf8_raw_slice": "deed73df157613ac972ada9e604f5acd8cd1c3cc1517330021c5cb635f4e23b3" }, { "kind": "h2_section", "index": 4, "heading": "Поддержка должна существовать вне разговора", "start_utf16": 4353, "end_utf16": 5657, "sha256_utf8_raw_slice": "83697e655ae3c14323e64b37d8c5de6c1a390d4e464251164b598d8dc5870730" }, { "kind": "h2_section", "index": 5, "heading": "Проверить, что получилось, и изменить следующий шаг", "start_utf16": 5657, "end_utf16": 6848, "sha256_utf8_raw_slice": "09992177561ba06d2234aab260d43fb1c429df59ac96a7a67b2c0d41f9da3a9c" }, { "kind": "h2_section", "index": 6, "heading": "Источники и пределы", "start_utf16": 6848, "end_utf16": 8589, "sha256_utf8_raw_slice": "45877f731c35591d9af8e94bc78eb51ab11672b0c827155653a2f87697616068" }, { "kind": "h2_section", "index": 7, "heading": "Теги", "start_utf16": 8589, "end_utf16": 8732, "sha256_utf8_raw_slice": "5bf7d98122cc98f826ec60bf95faa7fd85d5bf54e24d8befee072022aa6d20a9" }, { "kind": "h2_section", "index": 8, "heading": "Про авторов", "start_utf16": 8732, "end_utf16": 9199, "sha256_utf8_raw_slice": "4fd01a6eeea889061e71f20d4fbd1de6432194bfec468e245ffb6c13c7d659b3" }, { "kind": "h2_section", "index": 9, "heading": "Дата содержания", "start_utf16": 9199, "end_utf16": 9257, "sha256_utf8_raw_slice": "9ccb09c1b266db53e5ae4424f82bb7c2820d0570b9457909053cc5e0b2af414e" } ], "common_blocks_module_sha256": "6cf638661a819f960c39d08058bf6d0d0696e8b816f677d95b389f5f1d11e4d2" } }