{
  "schema_version": "uw.editorial_geo.v1",
  "representation_profile": "lossless_source_sections",
  "local_stage_only": true,
  "catalog_id": "DEP-25-N01",
  "article_index": "DEP-25-N01",
  "language": "th",
  "headline": "การป้องกันโดยไม่ขู่ให้กลัว: ควรสอนอะไรนอกจากคำว่า “ห้าม”",
  "description": "การป้องกันโดยไม่ขู่ให้กลัว: ควรสอนอะไรนอกจากคำว่า “ห้าม”",
  "short_answer": "ผู้ใหญ่อยากปกป้องวัยรุ่นจากการเสพติดและมองหาคำพูดที่ได้ผลแน่นอน เรื่องเล่าที่น่ากลัวจึงดูเหมือนทางเลือกง่าย แต่การพูดคุยมีเป้าหมายกว้างกว่านั้น คือเข้าใจความเสี่ยง รับมือแรงกดดัน และรู้ว่าจะขอความช่วยเหลือที่ไหนเมื่อเกิดปัญหาแล้ว ข้อห้ามอาจกำหนดขอบเขต แต่ยังไม่ได้ทำให้คนมีความสามารถเหล่านี้ด้วยตัวมันเอง",
  "short_answer_source": {
    "kind": "opening_after_h1",
    "role": "lead",
    "start_utf16": 60,
    "end_utf16": 364,
    "sha256_utf8": "9925c8c2d25e0440738ce4be5b41b4c78c2284cc6480ff5624d240b1d1b82936"
  },
  "headline_source": {
    "role": "h1_heading",
    "start_utf16": 2,
    "end_utf16": 58,
    "sha256_utf8": "19e4aa10d4f87556a670361872c62bfe0891f7d601e952e7f9041d05a46932a6"
  },
  "entities": [],
  "questions": [
    {
      "q": "เมื่อมีอันตรายอยู่แล้ว ต้องช่วยก่อน",
      "a": "หากมี **อาการสับสนเกิดขึ้นใหม่อย่างฉับพลัน** ให้ติดต่อบริการการแพทย์ฉุกเฉินในพื้นที่ทันที อาการนี้เพียงอย่างเดียวก็เพียงพอ หาก **สงสัยว่าได้รับสารพิษ** ให้ติดต่อทันทีแม้ยังไม่มีอาการ การหายใจผิดปกติที่เป็นอันตราย การไม่ตอบสนอง หรือภัยต่อชีวิตที่กำลังเกิดขึ้นก็ต้องใช้ความช่วยเหลือฉุกเฉิน อย่ารอให้สารภาพ ลงโทษ หรืออธิบายกฎก่อน [NHS เรื่องอาการสับสน](https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/) และ [เรื่องการได้รับสารพิษ](https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/) อธิบายระบบสหราชอาณาจักร ส่วนบริการที่เหมาะสมต้องตรวจตามพื้นที่ของตน\n\nการพูดเพื่อป้องกันไม่แทนการดูแลความผิดปกติที่เกิดขึ้นแล้ว หากกังวลเรื่องการถอนสารต้องรับการประเมินทางการแพทย์ [หน้า NHS เรื่องความผิดปกติจากการใช้แอลกอฮอล์](https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/) เตือนเรื่องการหยุดแอลกอฮอล์ฉับพลันเมื่อมีภาวะพึ่งพา และไม่ควรหยุดยาที่แพทย์สั่งด้วยตนเองเพื่อเป็น “ตัวอย่างที่ดี” [RCPsych อธิบาย](https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants) ว่าการปรับตัวทางกายและอาการถอนยาไม่ได้แปลว่าเป็นการเสพติดโดยอัตโนมัติ",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 369,
          "end_utf16": 404,
          "sha256_utf8": "783a7b93f2c4bb43a621f793834bd8d85dbaca5ee469cbb60a04d6097440c2ac"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 406,
          "end_utf16": 1427,
          "sha256_utf8": "2539dd4a0c0829322f525dfaefbbbeefa0492dc946b150c9051f282c7cdf03ba"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0004",
        "p0005"
      ],
      "source_segment_index": 1
    },
    {
      "q": "อธิบายความเสี่ยงเฉพาะ โดยไม่ตัดสินอนาคตของคน",
      "a": "“ทุกคนที่ลองครั้งเดียวจะต้องตายแน่นอน” เป็นตัวอย่างคำอ้างที่ไม่ควรใช้โน้มน้าว แทนการแข่งขันว่าเรื่องไหนน่ากลัวกว่า ควรบอกอันตรายที่เฉพาะเจาะจง ขอบเขตของสิ่งที่รู้ และสิ่งที่ทำได้เมื่อเกิดปัญหา ผู้ใหญ่อาจพูดทั้งว่า “เราไม่อนุญาตให้ผู้เยาว์ใช้สาร” และ “หากเกิดอันตราย เราจะช่วยก่อน” นี่เป็นข้อเสนอวิธีพูด ไม่ใช่คำรับประกันว่าประโยคเดียวป้องกันการใช้สารได้\n\n[เอกสารมาตรฐาน WHO/UNODC ฉบับที่สองปี 2018](https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018) พิจารณาการป้องกันที่เกี่ยวกับทักษะและสภาพแวดล้อม [PDF ที่แนบอย่างเป็นทางการและระบุว่าเป็นฉบับก่อนการบรรณาธิการและก่อนตีพิมพ์](https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2) แยกโปรแกรมในโรงเรียนบางชนิดที่ผ่านการประเมินออกจากการให้ข้อมูลและขู่ให้กลัวเป็นวิธีหลัก นี่เป็นเหตุผลที่มีขอบเขตสำหรับเลือกวิธีทำงาน ไม่ใช่หลักฐานว่าข้อมูลที่ทำให้ไม่สบายใจทุกอย่างเป็นโทษ หรือกิจกรรมทุกแบบมีประโยชน์ อ่านเฉพาะส่วนที่ระบุ ไม่ได้อ่านงานวิจัยทั้งหมด\n\nการพูดอย่างถูกต้องไม่ต้องสอนวิธีใช้สาร แสดงอุปกรณ์ หรือเอาผู้เข้าร่วมมาเป็น “ตัวอย่างของความล้มเหลว” เราพูดเรื่องอันตรายอย่างสงบและจริงจังได้ คำเรียกที่ทำให้อับอายไม่ได้บอกว่าควรทำอย่างไรในสถานการณ์ยาก",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 1432,
          "end_utf16": 1476,
          "sha256_utf8": "4803f54d520f40cd9216bd77c43487775992abc1ab77d3980a36c299b26592a3"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 1478,
          "end_utf16": 2691,
          "sha256_utf8": "d928bfcaf5d8266b6f40532f96b76b3541adaa6c120ac90a5001e44bc72de9ee"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0007",
        "p0008",
        "p0009"
      ],
      "source_segment_index": 2
    },
    {
      "q": "ฝึกการกระทำที่คนทำได้จริง",
      "a": "ในการพบกันครั้งต่อไป เลือกสถานการณ์ที่คุ้นเคยหนึ่งอย่าง แทนสัญญาว่าจะอธิบายทุกเรื่องเกี่ยวกับยาเสพติด เช่น คนรู้จักคะยั้นคะยอให้ลองสาร คนคนนั้นไม่อยากทะเลาะและกลัวเสียกลุ่มเพื่อน ชวนผู้เข้าร่วมคิดคำตอบสั้น ๆ วิธีออกจากสถานการณ์ และผู้ใหญ่ที่ติดต่อได้โดยสมัครใจ อภิปรายบทบาทได้โดยไม่ต้องเล่าเรื่องส่วนตัว และขอไม่ร่วมฝึกได้ นี่เป็นตัวอย่างการเรียนรู้ที่ผู้เขียนเสนอ ไม่ใช่การทำซ้ำโปรแกรมที่ผ่านการทดลอง\n\nอีกสถานการณ์หนึ่งคือคำอ้างว่า “ธรรมชาติแปลว่าปลอดภัย” ให้ลองระบุว่าขาดข้อมูลอะไร เป็นสารชนิดใด ใครสรุป วัดผลอะไร และแหล่งข้อมูลตรงกับคำอ้างหรือไม่ เป้าหมายคือฝึกถามคำถาม ไม่ใช่ให้เด็กทำวิจัยทางการแพทย์หรือตรวจการรักษาของพ่อแม่\n\nอย่าจบเพียงคำว่า “ไปขอความช่วยเหลือ” ต้องรู้ว่าผู้ใหญ่คนไหนรับฟัง ติดต่ออย่างไร และทำอย่างไรหากคนแรกไม่พร้อม ควรตรวจขอบเขตความลับและหน้าที่คุ้มครองผู้เยาว์ไว้ก่อน ไม่อาจสัญญาว่าจะเก็บทุกเรื่องเป็นความลับทั้งหมด ชื่อในรายชื่อผู้ติดต่อยังไม่ใช่การได้รับความช่วยเหลือจริง",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 2696,
          "end_utf16": 2721,
          "sha256_utf8": "3e8efafb66a1d59bd16d6f173aa9c1c9de8cf837ee1d76a75bffd07b57b2363c"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 2723,
          "end_utf16": 3622,
          "sha256_utf8": "896a79258a6189fcc4c990f4fee214e1b8075ef32ea8289d02d0eb841cd0f018"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0011",
        "p0012",
        "p0013"
      ],
      "source_segment_index": 3
    },
    {
      "q": "ความสนับสนุนต้องมีอยู่นอกบทสนทนาด้วย",
      "a": "ลองถามว่าที่นี่คนปฏิเสธแอลกอฮอล์ในงานฉลองโดยไม่ถูกเยาะเย้ยได้หรือไม่ หลังทำผิดยังมีผู้ใหญ่ที่ปลอดภัยให้คุยหรือไม่ และคนที่ไม่มีเงิน การเดินทาง หรือภาษาที่บริการใช้เข้าร่วมกิจกรรมได้หรือไม่ คำถามเหล่านี้เป็นหน้าที่ของผู้จัดสภาพแวดล้อม ไม่ใช่ข้อสอบเรื่องความเข้มแข็งของผู้เข้าร่วม คำตอบอาจต้องเปลี่ยนเวลา ค่าใช้จ่าย หรือวิธีเข้าถึง แทนเพิ่มการบรรยายอีกครั้ง\n\n[CDC อธิบายความผูกพันกับโรงเรียน](https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html) ว่าเป็นความรู้สึกว่าผู้ใหญ่และเพื่อนเห็นคุณค่าของนักเรียนในฐานะคนคนหนึ่ง หน้าเอกสารเชื่อมโยงสิ่งนี้กับความเสี่ยงที่ต่ำลง รวมถึงการใช้สาร แต่ไม่ได้พิสูจน์ว่ากิจกรรมเฉพาะของเราจะให้ผลนั้น ความสนับสนุนไม่ต้องแลกกับการยกเลิกขอบเขต ผู้ใหญ่ห้ามพฤติกรรมอันตรายอย่างสม่ำเสมอได้ พร้อมรักษาช่องทางช่วยเหลือคนที่ทำผิดกฎ\n\nหากผู้ใหญ่ในขณะนั้นดูแลเด็กไม่ได้ ต้องมีผู้ใหญ่ที่มีความสามารถอยู่ด้วยจริงและรับช่วงดูแล เด็กต้องไม่เป็นผู้เฝ้าความเมาหรือความไม่เมาของผู้ใหญ่ ผู้เก็บยา ล่ามบทสนทนาทางการแพทย์ หรือผู้รับผิดชอบการฟื้นตัวของพ่อแม่ หากมีการข่มขู่หรือความรุนแรง ต้องมีช่องทางคุ้มครองที่ปลอดภัยแยกต่างหาก ไม่บังคับให้เริ่มด้วยการพูดร่วมกับผู้ข่มขู่",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 3627,
          "end_utf16": 3663,
          "sha256_utf8": "e97cfbdec8cbf84bb0a16a0a5e09fd87c3607d62f3d1aa0869491ab428423657"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 3665,
          "end_utf16": 4760,
          "sha256_utf8": "f7eba56ca33bdcc75e6881d68eb3703af978bc7951408228c3fb15a3d349d539"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0015",
        "p0016",
        "p0017"
      ],
      "source_segment_index": 4
    },
    {
      "q": "ตรวจผลที่เกิดขึ้นและปรับก้าวต่อไป",
      "a": "ก่อนกิจกรรม กำหนดงานเล็กที่ตรวจได้ เช่น ผู้เข้าร่วมระบุเส้นทางขอความช่วยเหลือที่เข้าถึงได้ในสถานการณ์ตัวอย่างหรือไม่ หลังจบให้แสดงสิ่งนี้โดยสมัครใจและไม่ต้องเปิดเผยการใช้สารของตน รู้คำตอบที่ถูกกับลดการใช้สารจริงเป็นผลลัพธ์คนละอย่าง จำนวนคนฟัง ความรู้สึกสะเทือนใจ และภาพถ่ายสวยก็ไม่ได้พิสูจน์ผลการป้องกันเช่นกัน\n\nบทความนี้หรือความคล้ายกับโปรแกรมที่มีชื่อไม่ได้รับรองว่าหลักสูตรที่จัดขึ้นเองได้ผล หากอ้างว่าลดการใช้สารหรืออันตราย ต้องมีผลลัพธ์ที่เหมาะสม ช่วงติดตาม และพิจารณาคำอธิบายอื่น เก็บข้อมูลเด็กเมื่อมีวัตถุประสงค์ชัด ใช้เท่าที่จำเป็น และกำหนดสิทธิ์เข้าถึง การวางแผนประเมินไม่ใช่สิทธิ์เปิดเผยเรื่องส่วนตัว\n\nก้าวแรกที่ทำไหวคือปรับกิจกรรมใกล้ที่สุดหนึ่งครั้ง คงคำอธิบายความเสี่ยงที่ถูกต้อง เพิ่มการฝึกโดยสมัครใจหนึ่งอย่าง และตรวจเส้นทางช่วยเหลือที่มีอยู่จริง จากนั้นถามว่าใครเข้าถึงรูปแบบนี้ไม่ได้และต้องเปลี่ยนอะไร คนไม่ต้องพิสูจน์การงดสารอย่างสมบูรณ์ ความศรัทธา หรือกำลังใจก่อนขอความช่วยเหลือ",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 4765,
          "end_utf16": 4798,
          "sha256_utf8": "96a1984b5a508e4228155745d255825ebf8f28932a70305fbfda69d899b87f5d"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 4800,
          "end_utf16": 5697,
          "sha256_utf8": "85932bc0a4fe6a2f68e1b6d5ae6ee75eadf27868e85b653149e0abd85afe18f4"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0019",
        "p0020",
        "p0021"
      ],
      "source_segment_index": 5
    },
    {
      "q": "แหล่งข้อมูลและขอบเขต",
      "a": "- [WHO: International Standards for Drug Use Prevention, second edition](https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018) — หน้าสิ่งพิมพ์วันที่ 7 ธันวาคม 2018; คำอธิบายฉบับ ไม่ใช่การประเมินโปรแกรมท้องถิ่น\n- [PDF ทางการที่ WHO/UNODC แนบ](https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2) — ระบุ PRE-EDITING / PRE-PUBLICATION; อ่านส่วนการป้องกันในโรงเรียนและข้อจำกัดการนำผลไปใช้ หน้า PDF p30–32 และ p60 ไม่ได้อ่านทั้งเอกสารหรืองานวิจัยทั้งหมดที่รวมอยู่\n- [CDC: School Connectedness Helps Students Thrive](https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html) — สหรัฐฯ 18 พฤศจิกายน 2024; ความสนับสนุนและความเสี่ยงที่สัมพันธ์กัน ไม่ใช่ผลที่รับประกันต่อบุคคล\n- [NHS: Sudden confusion](https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/) — ทบทวน 28 พฤษภาคม 2024; ช่วยทันทีเมื่อสับสนฉับพลันเกิดใหม่\n- [NHS: Poisoning](https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/) — ทบทวน 12 มิถุนายน 2025; ติดต่อทันทีเมื่อสงสัยแม้ก่อนมีอาการ\n- [NHS: Alcohol use disorder](https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/) — ทบทวน 24 เมษายน 2026; ประเมินการถอนแอลกอฮอล์ทางการแพทย์\n- [RCPsych: Antidepressants](https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants) — ฉบับมีนาคม 2025; การรักษาที่แพทย์สั่ง การปรับตัวทางกาย และอาการถอนยา\n\nนี่เป็นตัวอย่างปฏิบัติที่ผู้เขียนเสนอและสรุปส่วนที่ระบุของแหล่งข้อมูลอย่างกระชับ ไม่ทำซ้ำโปรแกรม แบบฟอร์ม หรือเอกสารเต็มที่มีสิทธิ์คุ้มครอง ไม่ได้ตรวจบริการ กฎท้องถิ่น หรือผลของหลักสูตรเฉพาะ ยังไม่มีการรับรองทางคลินิก โดยเจ้าของภาษาไทย ทางกฎหมาย หรือการรับงานโดยมนุษย์",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 5702,
          "end_utf16": 5722,
          "sha256_utf8": "01dc04e9b892e69077fdbed5834f2b2bc2b0160359942804d9f719587955067d"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 5724,
          "end_utf16": 7357,
          "sha256_utf8": "aef0e043f2f7990860a0dc1529ec9bb9ef3edb1b63c7e04cf25874e6a091d800"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0023",
        "p0024"
      ],
      "source_segment_index": 6
    },
    {
      "q": "แท็ก",
      "a": "การป้องกัน, การขู่ให้กลัว, วัยรุ่น, สาร, ทักษะ, ขอบเขต, ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง, โรงเรียน, ครอบครัว, ความช่วยเหลือ, การประเมินโปรแกรม, ความปลอดภัย",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 7362,
          "end_utf16": 7366,
          "sha256_utf8": "f57597154d510451fbd89ed0b1336fd0759a01117c8b856fe2b19bde6dcd0fb4"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 7368,
          "end_utf16": 7514,
          "sha256_utf8": "6569a96536d1000abd4368854fc1a6d4a5a823f0ccc3a4972c403f5848a9ff4a"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0026"
      ],
      "source_segment_index": 7
    },
    {
      "q": "เกี่ยวกับผู้เขียน",
      "a": "Andrey Zarinsh — ผู้เขียนและผู้ก่อตั้ง United Wisdom เขาศึกษาการเปลี่ยนแปลงภายใน ความเป็นหนึ่งเดียวของประเพณีต่าง ๆ บทสนทนาระหว่างวัฒนธรรม และวินัยทางจิตวิญญาณร่วมสมัย Instagram: @andrey.zarinsh.\n\nMaria Evilkut — ผู้เขียนร่วมของ United Wisdom นอกจากงานวิจัยแล้ว เธอยังพยายามทดสอบแนวคิดเหล่านี้ในทางปฏิบัติ และสังเกตว่าหลักความเป็นหนึ่งเดียวและความเข้าใจซึ่งกันและกันทำงานอย่างไรในชีวิตจริงระหว่างผู้คนกับวัฒนธรรม Instagram: @ilkutki.",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 7519,
          "end_utf16": 7536,
          "sha256_utf8": "b9ae4aba74ebc29719c88c00743d6d1fed2c797c2890db968dcc8f21dfee18a5"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 7538,
          "end_utf16": 7971,
          "sha256_utf8": "0ff56ae28b74ac7d5dbe8af690ca62978f4082b4d613f723d42ffdfb385a0a73"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0028",
        "p0029"
      ],
      "source_segment_index": 8
    },
    {
      "q": "วันที่ของเนื้อหา",
      "a": "15 ตุลาคม 2026 ฉบับภาษาไทย",
      "source_spans": [
        {
          "role": "h2_heading",
          "start_utf16": 7976,
          "end_utf16": 7992,
          "sha256_utf8": "f0b875cec05d8bb9880fb65e1d58119542b88fb25c02bb9e80f4fe9ae0bcb000"
        },
        {
          "role": "h2_answer",
          "start_utf16": 7994,
          "end_utf16": 8020,
          "sha256_utf8": "d78ea726c98403f05bbcd7b756e1e7189033e95beb6e4f3886c381da7339702a"
        }
      ],
      "block_ids": [
        "p0031"
      ],
      "source_segment_index": 9
    }
  ],
  "claims": [],
  "claims_policy": "no_reclassified_claims",
  "sources": [
    {
      "id": "src_6740eb80d2b869e3",
      "title": "NHS: Sudden confusion",
      "url": "https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/",
      "source_spans": [
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 733,
          "end_utf16": 795,
          "sha256_utf8": "7b1893520b77f0bfac3441d90da48d46816118dda3839264d626cb40a6aa0946"
        },
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 6518,
          "end_utf16": 6581,
          "sha256_utf8": "d2b8c330d3e322a0f009ef20c85c9f931a6e9d86f3333149554113df7bd4c5b1"
        }
      ],
      "read_scope": "- [NHS: Sudden confusion](https://www.nhs.uk/symptoms/confusion/) — ทบทวน 28 พฤษภาคม 2024; ช่วยทันทีเมื่อสับสนฉับพลันเกิดใหม่",
      "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry",
      "read_scope_span": {
        "role": "bibliography_entry",
        "start_utf16": 6516,
        "end_utf16": 6641,
        "sha256_utf8": "2266eb37e60cb08b13dea525ab8fd2418cb53220fdff16a6784d8c0e1b036d87"
      },
      "shared_entry_urls": []
    },
    {
      "id": "src_10790fb1fab48f9a",
      "title": "NHS: Poisoning",
      "url": "https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/",
      "source_spans": [
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 800,
          "end_utf16": 865,
          "sha256_utf8": "7b363a7561fd7a76ffc3e3c61f0ff7928cf65598279a04292d281e7b4bafe374"
        },
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 6644,
          "end_utf16": 6702,
          "sha256_utf8": "d11f2b5b840044e49f6718a906aec79a03c23553e6efec8cd01cdedd9150efd7"
        }
      ],
      "read_scope": "- [NHS: Poisoning](https://www.nhs.uk/conditions/poisoning/) — ทบทวน 12 มิถุนายน 2025; ติดต่อทันทีเมื่อสงสัยแม้ก่อนมีอาการ",
      "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry",
      "read_scope_span": {
        "role": "bibliography_entry",
        "start_utf16": 6642,
        "end_utf16": 6764,
        "sha256_utf8": "94d51a0ddcdfeb38eb13b20844fb8e1f4b1a44d0656080ad7a319ddcd543ccf4"
      },
      "shared_entry_urls": []
    },
    {
      "id": "src_7c21d186f34ec948",
      "title": "NHS: Alcohol use disorder",
      "url": "https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/",
      "source_spans": [
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 1045,
          "end_utf16": 1144,
          "sha256_utf8": "5fe59c81349eb004b8b984504fe534fde046bcf7bcfe51188b5f831522d19ebf"
        },
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 6767,
          "end_utf16": 6847,
          "sha256_utf8": "deb21775b9faa9483bd165683f2314716e299320607b237f57b9e12b614696e8"
        }
      ],
      "read_scope": "- [NHS: Alcohol use disorder](https://www.nhs.uk/conditions/alcohol-use-disorder/) — ทบทวน 24 เมษายน 2026; ประเมินการถอนแอลกอฮอล์ทางการแพทย์",
      "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry",
      "read_scope_span": {
        "role": "bibliography_entry",
        "start_utf16": 6765,
        "end_utf16": 6905,
        "sha256_utf8": "148ce4d3040d3325f50f497c061608a1dbc4a05089c626f2f7b1520a5b95175d"
      },
      "shared_entry_urls": []
    },
    {
      "id": "src_94a0b44caef70374",
      "title": "RCPsych: Antidepressants",
      "url": "https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants",
      "source_spans": [
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 1259,
          "end_utf16": 1357,
          "sha256_utf8": "3b27fb44013577f7c3975e780629864496156df837c3fee4c18c24c4a06f46be"
        },
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 6908,
          "end_utf16": 7016,
          "sha256_utf8": "13824a62644a059435395258676b6f1b0d05a1b7c35f140dad808f64eec91f60"
        }
      ],
      "read_scope": "- [RCPsych: Antidepressants](https://www.rcpsych.ac.uk/mental-health/treatments-and-wellbeing/antidepressants) — ฉบับมีนาคม 2025; การรักษาที่แพทย์สั่ง การปรับตัวทางกาย และอาการถอนยา",
      "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry",
      "read_scope_span": {
        "role": "bibliography_entry",
        "start_utf16": 6906,
        "end_utf16": 7087,
        "sha256_utf8": "bdf6bd24f149e2e7b12eabd70b928d7a0629554926d5b431e9317fd63c0aa9c2"
      },
      "shared_entry_urls": []
    },
    {
      "id": "src_da2b5b653e5b9800",
      "title": "WHO: International Standards for Drug Use Prevention, second edition",
      "url": "https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018",
      "source_spans": [
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 1833,
          "end_utf16": 1985,
          "sha256_utf8": "6b7aabf2ee662804e767b7da42b97de0587d6f4e3f1ecc3b4c1c6e1bc94d9878"
        },
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 5726,
          "end_utf16": 5905,
          "sha256_utf8": "9e6f1099dbfd359d49d9a5e5afe8b98429a03d900d3ed9738feb409d9a541b98"
        }
      ],
      "read_scope": "- [WHO: International Standards for Drug Use Prevention, second edition](https://www.who.int/publications/i/item/international-standards-for-drug-use-prevention-second-edition-2018) — หน้าสิ่งพิมพ์วันที่ 7 ธันวาคม 2018; คำอธิบายฉบับ ไม่ใช่การประเมินโปรแกรมท้องถิ่น",
      "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry",
      "read_scope_span": {
        "role": "bibliography_entry",
        "start_utf16": 5724,
        "end_utf16": 5988,
        "sha256_utf8": "d019ba2f32295bc39cbda005a4cd8bb8316779b03c8602030c165724075a6eec"
      },
      "shared_entry_urls": []
    },
    {
      "id": "src_0c8d074c77dd4424",
      "title": "PDF ทางการที่ WHO/UNODC แนบ",
      "url": "https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2",
      "source_spans": [
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 2035,
          "end_utf16": 2225,
          "sha256_utf8": "ec7bfe99011be0de1f6a6aea0fceb84af7975be1d54f056fe6af95f17a7fe16c"
        },
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 5991,
          "end_utf16": 6134,
          "sha256_utf8": "8e59e024a420e36c5e7fb48ff48b8ae789083ad4e79dcd0f52910a5b6d416fd4"
        }
      ],
      "read_scope": "- [PDF ทางการที่ WHO/UNODC แนบ](https://cdn.who.int/media/docs/default-source/substance-use/standards-180412.pdf?download=true&sfvrsn=a49fa11f_2) — ระบุ PRE-EDITING / PRE-PUBLICATION; อ่านส่วนการป้องกันในโรงเรียนและข้อจำกัดการนำผลไปใช้ หน้า PDF p30–32 และ p60 ไม่ได้อ่านทั้งเอกสารหรืองานวิจัยทั้งหมดที่รวมอยู่",
      "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry",
      "read_scope_span": {
        "role": "bibliography_entry",
        "start_utf16": 5989,
        "end_utf16": 6298,
        "sha256_utf8": "0322651404edc36d81d120d3c7d645a3a3217844a53c17a3c47878c40d91da96"
      },
      "shared_entry_urls": []
    },
    {
      "id": "src_2a464661ada31521",
      "title": "CDC: School Connectedness Helps Students Thrive",
      "url": "https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html",
      "source_spans": [
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 4022,
          "end_utf16": 4123,
          "sha256_utf8": "539e1301fa3d4070c8f3788aefef8408c15682c2d63b1a2c3eb386e0c55d1204"
        },
        {
          "role": "markdown_link",
          "start_utf16": 6301,
          "end_utf16": 6418,
          "sha256_utf8": "fc57762a6d8e7bd713fc6698c056935765e4310a01c2e528f0ee066b9e3f04ee"
        }
      ],
      "read_scope": "- [CDC: School Connectedness Helps Students Thrive](https://www.cdc.gov/youth-behavior/school-connectedness/index.html) — สหรัฐฯ 18 พฤศจิกายน 2024; ความสนับสนุนและความเสี่ยงที่สัมพันธ์กัน ไม่ใช่ผลที่รับประกันต่อบุคคล",
      "read_scope_kind": "verbatim_bibliography_entry",
      "read_scope_span": {
        "role": "bibliography_entry",
        "start_utf16": 6299,
        "end_utf16": 6515,
        "sha256_utf8": "2d7fcfe16ce947dbd5a6805bec37eda34597387bafc079d8a082e9c5f6b609b0"
      },
      "shared_entry_urls": []
    }
  ],
  "retrieval_limits": [
    "GEO ฉบับภายในนี้ผูกกับบทความต้นฉบับฉบับที่ระบุและค่า SHA-256 ของฉบับนั้นเท่านั้น",
    "เงื่อนไขจำกัด แหล่งข้อมูล และการระบุที่มายังคงอยู่ในข้อความทุกส่วนและสำเนา Markdown ที่ตรงกันทุกไบต์",
    "ขั้นตอน GEO นี้ไม่ได้ค้นคว้าแหล่งข้อมูลใหม่"
  ],
  "master_sha256": "788f4308dca1b8d3617e9b1c058997459da24ec5a6de85fde53d33127164f7eb",
  "provenance": {
    "raw_reader_sha256": "788f4308dca1b8d3617e9b1c058997459da24ec5a6de85fde53d33127164f7eb",
    "ru_master_sha256": "3c8c94aa8264626bcfbdd21863b24bb94b575c16f0141a32da16be21f26ea359",
    "reader_path": "outputs/uw-addictions-corpus-20261013/articles/DEP-25-N01/ARTICLE_TH.md",
    "review_pointer": "outputs/uw-addictions-corpus-20261013/articles/DEP-25-N01/INDEPENDENT_REVIEW.json",
    "review_sha256": "dc30ef59cd850f54c76e8864b834c65592f77a36adfb830f2e8e2a7000c2bfbd",
    "clean_md_relative_filename": "GEO.th.md",
    "body_length_utf16": 8021,
    "source_segments": [
      {
        "kind": "opening",
        "index": 0,
        "heading": null,
        "start_utf16": 0,
        "end_utf16": 366,
        "sha256_utf8_raw_slice": "f28c3ea3994f72f4606ea8ed5b3f8cf554f97a58e931b65aada5f1b025aee4d6"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 1,
        "heading": "เมื่อมีอันตรายอยู่แล้ว ต้องช่วยก่อน",
        "start_utf16": 366,
        "end_utf16": 1429,
        "sha256_utf8_raw_slice": "5a7341aa7e9b7aba90c9f03d92cbd853f4d5550111b9e6c270546710e239e74e"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 2,
        "heading": "อธิบายความเสี่ยงเฉพาะ โดยไม่ตัดสินอนาคตของคน",
        "start_utf16": 1429,
        "end_utf16": 2693,
        "sha256_utf8_raw_slice": "a60645db4a01b0269b13f0fafd878b34c1caf8adc9cfa8b83292dfadd5ac1d6c"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 3,
        "heading": "ฝึกการกระทำที่คนทำได้จริง",
        "start_utf16": 2693,
        "end_utf16": 3624,
        "sha256_utf8_raw_slice": "aa7986205756cf78b56691bcfa8eb662cec8897511645a358f1da8d015753eaf"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 4,
        "heading": "ความสนับสนุนต้องมีอยู่นอกบทสนทนาด้วย",
        "start_utf16": 3624,
        "end_utf16": 4762,
        "sha256_utf8_raw_slice": "b0e6e5ba6c9f28991e656d701e10af454962d15b41e12b57fb5755fa60b18328"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 5,
        "heading": "ตรวจผลที่เกิดขึ้นและปรับก้าวต่อไป",
        "start_utf16": 4762,
        "end_utf16": 5699,
        "sha256_utf8_raw_slice": "6b7f55e05068a0300ef916a094745b0b27c0d6738c39fb53aec9afbe379899c7"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 6,
        "heading": "แหล่งข้อมูลและขอบเขต",
        "start_utf16": 5699,
        "end_utf16": 7359,
        "sha256_utf8_raw_slice": "23ffee2e3a0c69f120e143937855a1718429b06ca2cce8667ae731618da32633"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 7,
        "heading": "แท็ก",
        "start_utf16": 7359,
        "end_utf16": 7516,
        "sha256_utf8_raw_slice": "456ee3bb3770ea18f6c50b8e01cc22f7d0f01a587f59d2a3d771ca1de667187a"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 8,
        "heading": "เกี่ยวกับผู้เขียน",
        "start_utf16": 7516,
        "end_utf16": 7973,
        "sha256_utf8_raw_slice": "6a30cd0eda958c623ea040e178a0d3049272ea67b97410a1cbd4efd125911c44"
      },
      {
        "kind": "h2_section",
        "index": 9,
        "heading": "วันที่ของเนื้อหา",
        "start_utf16": 7973,
        "end_utf16": 8021,
        "sha256_utf8_raw_slice": "26e6c13c13224ecb0c5ec32ba754ef9a80004d1ef4716edb81ed075874a4cd11"
      }
    ],
    "common_blocks_module_sha256": "6cf638661a819f960c39d08058bf6d0d0696e8b816f677d95b389f5f1d11e4d2"
  }
}