Понимание, выполнение и объяснение другому связаны, но не взаимозаменяемы. Рассмотрите конкретную задачу, её условия и результат; привычный успех не гарантирует нового.
Вопросы статьи
Знать правило означает уметь выполнить задачу?
Нет. Назовите, что можно объяснить и что действительно выполнено в известных условиях.
Умелый человек обязательно умеет учить?
Нет. Объяснение другому имеет отдельную цель, условия и согласованный объём.
Нужно ли проверять всё бесконечно?
Проверка должна соответствовать обещанию и цене ошибки; полученный ответ не требует повторения без новой причины.
Основные различения
Понимание условия и выполненное действие являются разными свидетельствами. (United Wisdom; bounded historical analogies, not empirical skill theory)
Количество попыток не устанавливает качество выбранного действия. (United Wisdom; bounded historical analogies, not empirical skill theory)
Знакомый успех не гарантирует перенос в изменившихся условиях. (United Wisdom; bounded historical analogies, not empirical skill theory)
Техническое качество не отменяет нравственного вопроса и достоинства человека. (United Wisdom; bounded historical analogies, not empirical skill theory)
Границы интерпретации
- Обычная безопасная задача взрослых; специальные требования не заменяются.
- Нет диагноза, числа часов до мастерства, гарантии переноса или роста навыка.
- Техническое умение не даёт власти над достоинством, согласия на опасную пробу или нравственного оправдания.
Источники
- The Nicomachean Ethics — Aristotle; D. P. Chase translation
Continuous Book II.I–III read; translator/title metadata checked; no entire Ethics claim
Использование источника: UNKNOWN_OUTSIDE_USA
- The Analects — Confucius/traditional compilation; James Legge translation
Continuous selected II.9–17 read; no entire Analects claim
Использование источника: UNKNOWN_OUTSIDE_USA
- How We Think — John Dewey
Continuous selected Chapter XI §1 read, plus title/copyright page; no entire book claim
Использование источника: UNKNOWN_OUTSIDE_USA